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Democrazia Economica
Diritto ad avere una condizione economica dignitosa: garantire a tutti la disponibilitÓ delle minime necessitÓ compresi alimenti, vestiario, abitazione, sanitÓ e istruzione. Il diritto al lavoro Ŕ un requisito fondamentale per la garanzia delle minime necessitÓ. Lo stato deve sostenere chi non Ŕ in grado di essere autosufficiente. Questo non Ŕ solo un diritto individuale, ma anche un necessitÓ per lo sviluppo collettivo.
Diritto a migliorare la propria condizione: incrementare costantemente il potere d'acquisto delle persone ridistribuendo la ricchezza. Sviluppare l'utilizzo delle risorse locali e sostenere la produzione di beni essenziali per soddisfare il consumo dell'intera popolazione.
Diritto a controllare i mezzi di produzione: dare alle persone il diritto di decidere dell'economia locale: DE sostiene e promuove forme di organizzazione del lavoro il pi¨ possibile gestite da sistemi basati sulla cooperazione coordinata, che permettano ad ogni lavoratore di essere imprenditore dell'azienda per la quale lavora, partecipando alle decisioni, agli utili e ai rischi.
Diritto alla sovranitÓ economica nel territorio in cui si vive: diritto di controllo delle risorse territoriali e della programmazione economica da parte della popolazione. La sovranitÓ sull'economia e sulle risorse spetta alle persone che vivono in quell'area. Salvaguardia da ingerenze speculative economico finanziarie esterne.
Educazione
Didattica e Metodi innovativi
Ricerca e applicazione di metodi didattici innovativi. La Montessori, Steiner, P.R. Sarkar con "Educazione Neo-Umanistica" et altri hanno contribuito ad arricchire la teoria e il metodo didattico. Oggi si aggiungono i metodi didattici per la Letto-Scrittura del Maestro Meneghello: "Si Parla per sillabe - Si Scrive per lettere" e per lo sviluppo della logica con "Matematica Creativa".
Lingua Italiana: tutta questione di corretto apprendimento
Diceva P.R. Sarkar, filosofo e umanista indiano, che una lingua cambia completamente, (prefissi, suffissi, gergo, verbi, avverbi) ogni mille anni. In effetti tra la lingua di Dante, anche se del 1265, e la nostra attuale, vi Ŕ molta differenza. Se cosý fosse non dovremmo preoccuparci di "salvare la Lingua Italiana", perchÚ tutte le lingue sono soggette a cambiamenti e sintesi, ma di apprenderla in modo ottimale, perchÚ risulta essere lo strumento primario per l'espressione umana.
2010-02-20 Tarcisio Bonotto
ISTRUZIONE ed EDUCAZIONE
Sistemi Educativi e Metodi Didattici per Sviluppare il Potenziale Umano
2009-05-08 Tarcisio Bonotto
Si parla per Sillabe, si Scrivere per Lettere
40 anni di esperienza sono un buon bagaglio per avere la certezza di applicazione di una qualsiasi teoria. Tanto pi¨ per un metodo che insegna ai/lle bimbi/e ad imparare a leggere per "sillabe globali" e a scrivere di conseguenza, usanto le lettere dell'alfabeto romano.
2009-04-26 Tarcisio Bonotto
PROUT Ŕ equilibrio fra:
NecessitÓ delle persone
Garanzia delle necessitÓ primarie (cibo, vestiario, casa, istruzione, sanitÓ)
Distribuzione della ricchezza
Intervento statale
Garantire alle imprese l'acquisto di materie prime, energia e trasporti al prezzo minimo di mercato
Garantire la concorrenza, impedendo la formazione di monopoli e concentrazioni dannose di potere economico
Libero mercato
Controllo diretto dei lavoratori tramite la cooperazione coordinata per le grandi e medie imprese
Gestione a conduzione familiare delle piccole imprese e delle imprese artigiane
Menschliche Welt - Partei f├╝r das Wohl und Gl├╝ck aller